Le cours de jurisprudence et d\u2019\u00e9thique et l\u2019\u00e9valuation en analyse comportementale appliqu\u00e9e (CJEEACA) est un cours obligatoire offert par l\u2019Ordre et portant sur les lois, r\u00e8glements, normes, lignes directrices et codes de d\u00e9ontologie applicables \u00e0 l\u2019exercice de l\u2019analyse comportementale appliqu\u00e9e en Ontario. <\/p>\n\n\n\n
As part of the public protection mandate, supervised registrant must be able to demonstrate a good knowledge of Ontario jurisprudence and ethics and apply this knowledge appropriately. Supervised registrants are strongly encouraged to complete the Jurisprudence Course and Assessment in Applied Behaviour Analysis (JECAABA) within the first 3 months of holding a Certificate of Registration for a Behaviour Analyst Authorizing Supervised Practice<\/span><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n L\u2019Ordre dispense le CJEEACA au moyen d\u2019un syst\u00e8me de gestion de l\u2019apprentissage, LMS365, h\u00e9berg\u00e9 par Microsoft. Il faut \u00eatre demandeur admissible pour avoir acc\u00e8s au cours. Apr\u00e8s y avoir acc\u00e9d\u00e9, le demandeur doit terminer avec succ\u00e8s le cours et les \u00e9valuations dans les 60\u00a0jours suivants. Tout demandeur qui omet de terminer le cours dans les 60\u00a0jours suivants perdra acc\u00e8s au cours ainsi qu\u2019aux progr\u00e8s qu\u2019il a r\u00e9alis\u00e9s jusqu\u2019\u00e0 cette date. Il incombe au demandeur de communiquer avec l\u2019Ordre pour suivre le cours \u00e0 nouveau et payer les frais d\u2019acc\u00e8s \u00e0 nouveau.<\/p>\n\n\n\n L\u2019examen de jurisprudence et d\u2019\u00e9thique n\u2019inclut aucune question sur les modifications apport\u00e9es aux lois, r\u00e8glements, normes, lignes directrices et codes de d\u00e9ontologie au cours des six mois pr\u00e9c\u00e9dant l\u2019administration des modules.<\/p>\n\n\n\n Le cours se compose de sept chapitres correspondant aux cat\u00e9gories de contenu \u00e9num\u00e9r\u00e9es ci-dessous, avec des \u00ab v\u00e9rifications des connaissances \u00bb int\u00e9gr\u00e9es tout au long du contenu des chapitres. Une fois les chapitres du cours termin\u00e9s, les candidats devront passer une \u00e9valuation cumulative compos\u00e9e de 38 questions \u00e0 choix multiples \u00e9labor\u00e9es par des experts en analyse comportementale appliqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9valuation est construite conform\u00e9ment au plan plus bas. Ce plan inclut la pond\u00e9ration par cat\u00e9gorie de contenu. Les taux figurant au tableau plus bas sont con\u00e7us pour refl\u00e9ter la fr\u00e9quence relative avec laquelle les analystes du comportement consacrent du temps \u00e0 chaque cat\u00e9gorie dans leur travail.<\/p>\n\n\n\n Contenu<\/u><\/strong><\/u><\/strong> Autor\u00e9glementation, professionnalisme et LPSR <\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n Autor\u00e9glementation de la profession, devoir fiduciaire et int\u00e9r\u00eat public.<\/p>\n\n\n\n Comportement professionnel dans l\u2019exercice de la profession. Courtoisie, respect, politesse et sensibilit\u00e9 dans les interactions avec les clients, les \u00e9tudiants, les participants \u00e0 la recherche, les coll\u00e8gues, les membres d\u2019autres professions et disciplines et le public. (Par exemple, autosurveillance, sensibilit\u00e9 culturelle, r\u00e9ponses donn\u00e9es en temps opportun, clart\u00e9 et ton de la communication, sensibilit\u00e9 dans l\u2019expression des commentaires.)<\/p>\n\n\n\n La Loi de 1991 sur les professions de la sant\u00e9 r\u00e9glement\u00e9es <\/em>(LPSR), les actes autoris\u00e9s, les processus r\u00e9glementaires (r\u00e9actifs et proactifs) pour prot\u00e9ger le public, la pr\u00e9vention des abus sexuels. Hi\u00e9rarchie des r\u00e8gles; l\u00e9gislation, r\u00e9glementation, normes d\u2019exercice, lignes directrices, codes de d\u00e9ontologie.<\/p>\n\n\n\n Consentement \u00e9clair\u00e9<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Consentement \u00e9clair\u00e9 dans le contexte de l\u2019exercice de la profession, et consentement \u00e0 la divulgation de renseignements confidentiels. Inclut la connaissance des questions touchant les populations vuln\u00e9rables. (Par exemple, capacit\u00e9, libert\u00e9 de donner son consentement, caract\u00e8re ad\u00e9quat des renseignements fournis, prise de d\u00e9cisions au nom d\u2019autrui, utilisation de formulaires de consentement ; et connaissance des lois et r\u00e8glements pertinents.)<\/p>\n\n\n\n Gestion des limites\/Relations duelles<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c9viter et g\u00e9rer les relations duelles et multiples, et \u00e9tablir et maintenir les limites dans l\u2019exercice de la profession. (Par exemple, conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats; relations duelles ou multiples inacceptables; m\u00e9thodes de gestion des relations duelles\/multiples et conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats; limites appropri\u00e9es; risques de transgression des limites; et connaissance des lois et des r\u00e8glements pertinents.) Pr\u00e9vention des abus sexuels inflig\u00e9s aux clients.<\/p>\n\n\n\n Pratiques d\u2019affaires et professionnelles \/ Assurance de la qualit\u00e9<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Pratiques d\u2019affaires appropri\u00e9es li\u00e9es \u00e0 l\u2019exercice de la profession. (Par exemple, publicit\u00e9, emploi du titre, pratiques de facturation; arrangements pour les absences; gestion financi\u00e8re et personnelle; responsabilit\u00e9s des membres de la direction ou des partenaires concernant les rapports obligatoires; activit\u00e9s de gestion de la qualit\u00e9; pratiques de formation continue; responsabilit\u00e9 de rendre compte \u00e0 l\u2019Ordre et \u00e0 d\u2019autres organismes de r\u00e9glementation, y compris rapports d\u2019assurance de la qualit\u00e9 de l\u2019Ordre, suite donn\u00e9e aux demandes de renseignements de l\u2019Ordre; inspections de s\u00e9curit\u00e9 obligatoires au bureau.)<\/p>\n\n\n\n Confidentialit\u00e9 \/ Respect de la vie priv\u00e9e \/ Rapports obligatoires<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Mesures de protection, s\u00e9curit\u00e9 et exceptions concernant le respect de la vie priv\u00e9e et le maintien de la confidentialit\u00e9 dans l\u2019exercice de la profession. (Par exemple, restrictions concernant les renseignements \u00e0 recueillir; maintien de la s\u00e9curit\u00e9 des renseignements recueillis; propri\u00e9t\u00e9 des renseignements confidentiels stock\u00e9s et droits d\u2019acc\u00e8s \u00e0 ces renseignements; protection de la vie priv\u00e9e de tierces parties, devoir de prot\u00e9ger\/d\u2019avertir; signalisation obligatoire des cas d\u2019enfants ayant besoin de protection; signalisation obligatoire d\u2019abus sexuels inflig\u00e9s par des professionnels de la sant\u00e9 r\u00e9glement\u00e9s; et connaissance des lois et des r\u00e8glements pertinents.)<\/p>\n\n\n\n Fourniture des services<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Processus et proc\u00e9dures li\u00e9s \u00e0 l\u2019exercice de la profession. (Par exemple, connaissance de son champ d\u2019exercice et de sa relation avec celui d\u2019autres professionnels; comp\u00e9tence; analyses risques-avantages; outils et pratiques d\u2019\u00e9valuation ad\u00e9quats; connaissance et gestion appropri\u00e9e des pr\u00e9jug\u00e9s et des valeurs.)<\/p>\n\n\n\n Supervision, enseignement et recherche<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Processus, proc\u00e9dures et responsabilit\u00e9s li\u00e9s \u00e0 l\u2019exercice de la profession. Par exemple, supervision des personnes sur le point de devenir membres de l\u2019Ordre (certificat d\u2019inscription autorisant l\u2019exercice sous supervision), membres des professions r\u00e9glement\u00e9es, personnes non r\u00e9glement\u00e9es fournissant des soins \u00e0 des clients sous la supervision d\u2019un membre de l\u2019Ordre.<\/p>\n\n\n\n FRAIS DE COURS DU CJEEACA<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les candidats admissibles re\u00e7oivent un avis les informant du moment o\u00f9 ils auront acc\u00e8s au cours de jurisprudence et d\u2019\u00e9thique et \u00e0 l\u2019\u00e9valuation en analyse comportementale appliqu\u00e9e. Seuls les candidats admissibles obtiennent acc\u00e8s au cours. Pour \u00eatre admissibles, les candidats doivent avoir obtenu un certificat d\u2019inscription \u00e0 titre d\u2019analyste du comportement d\u00e9livr\u00e9 par l\u2019Ordre. <\/p>\n\n\n\n Pour les deux premi\u00e8res ann\u00e9es suivant la proclamation de la Loi, \u00e0 savoir du 1er<\/sup>\u00a0juillet 2024 au 30\u00a0juin 2026, les candidats qui font une demande de certificat d\u2019inscription \u00e0 titre d\u2019analyste du comportement autorisant l\u2019exercice autonome et qui suivent un parcours transitoire seront admissibles au cours apr\u00e8s avoir fait une demande d\u2019inscription \u00e0 l\u2019Ordre et apr\u00e8s avoir re\u00e7u une confirmation \u00e9crite de leur admissibilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Dans tous les cas, les frais exig\u00e9s pour suivre le CJEEACA sont payables avant d\u2019avoir acc\u00e8s au cours. Voir l\u2019Annexe A \u2013 Frais et droits exig\u00e9s au cours du processus d\u2019inscription pour conna\u00eetre les frais actuellement en vigueur.<\/p>\n\n\n\n ADMINISTRATION DU CJEEACA<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Le cours de jurisprudence et d\u2019\u00e9thique et l\u2019\u00e9valuation en analyse comportementale appliqu\u00e9e seront administr\u00e9s sur la plate-forme LMS (Learning Management System). Les candidats admissibles recevront un courriel contenant un lien pour acc\u00e9der au cours une fois le paiement re\u00e7u dans le portail de demande.<\/p>\n\n\n\n NOMBRE DE TENTATIVES POUR SUIVRE LE CJEEACA<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les candidats peuvent tenter de suivre le CJEEACA un nombre illimit\u00e9 de fois dans les 60 jours suivant la date \u00e0 laquelle ils obtiennent acc\u00e8s au cours. Les candidats doivent avoir termin\u00e9 avec succ\u00e8s toutes les sections du CJEEACA, y compris les \u00e9valuations, avant de recevoir leur certificat d\u2019ach\u00e8vement du cours.<\/p>\n\n\n\n LANGUE DU CJEEACA<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Le module de jurisprudence est offert aux demandeurs en fran\u00e7ais et en anglais.<\/p>\n\n\n\n ATTESTATION DE CONFIDENTIALIT\u00c9<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les questions dans le CJEEACA sont confidentielles et sont la propri\u00e9t\u00e9 exclusive de l\u2019Ordre des psychologues de l\u2019Ontario. Les candidats devront signer une attestation de confidentialit\u00e9 avant de suivre le cours.<\/p>\n\n\n\n R\u00c9SULTATS DU CJEEACA<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s avoir termin\u00e9 avec succ\u00e8s tous les chapitres du cours, les candidats doivent passer une \u00e9valuation cumulative compos\u00e9e de 38 questions \u00e0 choix multiples. Les candidats disposeront d\u2019un nombre illimit\u00e9 de tentatives pendant la p\u00e9riode d\u2019acc\u00e8s de 60 jours; toutefois, une note de 92 % doit \u00eatre obtenue \u00e0 l\u2019\u00e9valuation pour r\u00e9ussir le cours.<\/p>\n\n\n\n Les candidats doivent r\u00e9ussir tous les chapitres du cours ainsi que l\u2019\u00e9valuation avant de recevoir leur certificat.<\/p>\n\n\n\nCOMPOSITION DU CJEEACA<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
PLAN DU CJEEACA<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Activit\u00e9<\/strong><\/strong><\/td> % moyen du contenu du cours<\/strong><\/strong><\/td><\/tr> Contenu<\/strong><\/strong><\/td> <\/td><\/tr> Autor\u00e9glementation, professionnalisme et LPSR<\/td> 20 %<\/td><\/tr> Consentement \u00e9clair\u00e9<\/td> 15 %<\/td><\/tr> Gestion des limites et des relations multiples<\/td> 15 %<\/td><\/tr> Pratiques d\u2019affaires et professionnelles<\/td> 10 %<\/td><\/tr> Confidentialit\u00e9 et respect de la vie priv\u00e9e<\/td> 15 %<\/td><\/tr> Fourniture des services<\/td> 15 %<\/td><\/tr> Supervision, enseignement et recherche<\/td> 10 %<\/td><\/tr> <\/td> 100 %<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Le contenu d\u00e9signe les aspects des lois, des r\u00e8glements, des normes d\u2019exercice et des codes de d\u00e9ontologie qui se rapportent \u00e0 l\u2019exercice de l\u2019analyse comportementale appliqu\u00e9e. Les sept cat\u00e9gories de contenu sont d\u00e9crites plus bas. L\u2019exercice de la profession englobe la pratique comme telle, la recherche et l\u2019enseignement\/supervision.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n